sábado, 4 de mayo de 2019

SEPARADOR DE UNIDAD



SEPARADOR DE UNIDAD




ESTRATEGIAS DE ENTRADA

ESTRATEGIA DE ENTRADA


                                                               
                                                                 SONRISA

           




                            TRABAJO

                                                                                                                 CORRER

                     
                                    NADAR


                                                                                                      DIVERTIRSE

                                     CAMINAR


DEFINICION DE CIBERDELITO



  Definición ciberdelitos

 2017 Autor: Antonio Salmerón ... los ciberdelitos, incluso en el ciberterrorismo, con víctimas y daños personales y materiales, en los ataques a .... familiarizados con ellos, si bien los que los conocen hablan con pasión de ellos

INFOGRAFIA AREA CURRICULAR


INFOGRAFIA  ÁREA CURRICULAR 


INFOGRAFIA TEMA INFORMATICA







TIPOS DE JUEGOS



TIPOS DE JUEGOS


  Enumera y describe los cuatro tipos de juegos pedagógicos.


1.    Rondas: Se pueden describir como actividades lúdicas que permiten el canto y movimiento de los participantes, generalmente la letra de sus canciones no tiene sentido aparente, sin embargo, para los niños si es significativo. Por tal razón es recomendable no utilizar rondas tradicionales, es decir las que jugamos cuando éramos pequeños. Lo mejor será que usted como maestro cree sus propias rondas para introducir, desarrollar o evaluar contenidos.


2. Juegos de mesa: Los juegos de mesa se pueden describir como actividades lúdicas que permiten desarrollar el aprendizaje colaborativo, además de un tiempo de interacción entre los jugadores, el principal objetivo de estos juegos es presentar una serie de retos que se permitan a los jugadores avanzar, retroceder, quedarse o perder durante el desarrollo de las actividades que se plantean en el tablero. Como ejemplo se puede mencionar al bancopoli, juegos METTA® tiene una adaptación que se llama trabajópolis, si usted tuviera que hacer una adaptación de este juego qué nombre le pondría.


     3.Dinámicas de grupo: Las dinámicas de grupo se pueden describir como      actividades lúdicas que sirven para interactuar en grupos.




4. Interactivos disponibles en la red: existen infinidad de juegos que permiten la participación de los alumnos, sin embargo, no olvide tomar en cuenta las recomendaciones mencionadas en la primera parte de la guía. El exceso en el uso de las herramientas tecnológicas digitales crea algunos inconvenientes que ya fueron discutidos. 

FOTOGRAFIAS DEL JUEGO DISEÑADO



FOTOGRAFÍAS DEL JUEGO DISEÑADO




SOPA DE LETRAS Y UN CRUCIGRAMA


8. Presenta una sopa de letras y un crucigrama.




CONCLUSIONES




CONCLUSIONES 

El uso de las computadoras en todos los lugares y cada vez con mayor frecuencia hace fácil el tráfico de la información dejando obsoletas algunas herramientas tradicionales, Iniciándose una nueva época en la que el trabajo físico va siendo reemplazado por el trabajo mental, a partir de eso surgen nuevas necesidades como aprender el manejo y funcionamiento de las nuevas tecnologías, esto también produjo dificultades psicologías y fobias en algunas personas.


La tecnologia en nuestras vidas actua de acuerdo a el uso que le demos, puede actuar positivamente como en algunos casos negativamente.
Cuando lo hace de forma positiva nos trae imnumerables beneficios y satisfacciones puesto que hace las cosas mas faciles


El ser humano se encuentra inmerso en un mundo de constante cambio. Por lo tanto, es fundamental contemplar formas de trabajar que faciliten el proceso de aprendizaje de las nuevas generaciones, con el fin de estar a la vanguardia en cuanto a procesos educativos.
La Tecnología Educativa (TE) incorpora una serie de procesos, diseños y evaluaciones que procurarán un aprendizaje de mayor innovación en los alumnos, queda claro que no se trata únicamente de la utilización de computadoras en el aula, sino que va más allá, puesto que busca el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje.